Nemotivovaný teenager v škole: prečo? Ako reagovať? riešenie
Tieto dôvody sú napríklad zlá orientácia, rodinné problémy, krízadospievajúci, dyslexia, precocity, drogy alebo zlé datovania ... Ako rozlúštiť túto malátnosť? Prečo trpí? Existujú riešenia? Ako by mali rodičia reagovať? Ako dať späť túžbu učiť sa a uspieť v kruhu školské ? Maria Poblete, autorka knihy "Ako dať môj teenager do práce", odpovedali na naše otázky.
Ako vieme, či je dieťa v škole v blokujúcej situácii?
Pokiaľ ide o všetky problémy, ktoré sa vyskytujú nadospievajúci, označenia, ktoré musia byť výstražné, sú viacnásobné. Mali by sa brať dokopy. Bude to závisieť od každého, od ich schopnosti vyjadriť svoje emócie, od ich zvyku alebo od verbalizácie. Známky, ktoré som sa dozvedel z môjho prieskumudospievajúci demotivované sú: smútok, apatia, systematické zlyhania prebudenia, neopodstatnené neprítomnosti, problémy s postojom v triede alebo mimo vyučovania (rekreácia, trvalosť), veľmi devalvujúci prejav inštitúcie školské alebo naopak úplná absencia diskusie na kolégiu alebo lycée. Nakoniec, ako sme zvyknutí vo Francúzsku staviť na bankovky, pád týchto je silný signál.
Alergické dieťa v škole: sú postihnuté všetky sociálne skupiny?
Neviem, či môžeme byť "alergickí" do školy! Môžeme trpieť v škole. Čísla, ktoré uverejnila AFEV (združenie študentskej nadácie pre mesto), sú výrečné: 73% detí v mestských štvrtiach hovorí, že nemajú radi školu a 36% uvádza, že pred odchodom do školy trpia bolesťami žalúdka. v škole. Tieto čísla ma znepokojujú. Otázka utrpeniaškolské je masívny v našej krajine. Týka sa všetkých sociálnych kategórií. Je znepokojujúce v populárnych kruhoch, ktoré nemajú vždy kódy školy a prostriedky na pochopenie toho, čo sa od školy očakáva.
Prečo dieťa skončí v situácii akademického utrpenia?
Podľa výskumníkov a psychológov sú príčiny viacnásobné. Vydám jedno: dieťa alebo teenager kto zle uspeje, ktorý v takej veci neuspeje, bude sa cítiť devalvovaný, jeho úcta k nemu bude zranená. Bude sa cítiť "nula", pretože mal zlý stupeň. Máme veľký problém s poznámkami vo Francúzsku: vždy hodnotíme negatívne, pretože mladí ľudia nevedia, ako to urobiť! Nepodporujeme deti vôbec. No, keď mladá slezina, neuspeje, má zlé známky, bude sa cítiť ako "remíza", nula je ním. Predstavte si malý obraz, ktorý si človek môže mať o sebe ... Dieťa, ktoré neuspeje, uprednostní sa potom odísť, aby sa zdalo. Dieťa alebo dospievajúci sa budú cítiť okrajovo, nemilovaní, smutní. Potom urobí zouave (pre tých najmenších) alebo rebel (pre veľké).
Riešenie?
Veľa verím v škole av úspechoch všetkých v škole. Aj keď chýbajú prostriedky a znižovanie počtu pracovných miest je dramatické (učitelia, ale aj psychológovia) školské, poradcovia v druhom stupni, špecializovaní učitelia ..), verím, že dúfam, že riešenia sú v rámci inštitúcií, s ďalšími partnermi, ktorí sú rodičmi. Nevyhnutné je spoluvedenie, rodičia teraz majú slovo v inštitúciách. Pre toto, samozrejme, musíte zdvihnúť rukávy, ísť vidieť učiteliateenager, rodičia, delegáti, poradca pre vyššie vzdelávanie. Riešenia existujú. Sú individuálne a kolektívne.
Ako by mali rodičia reagovať?
Pozri jeho teenager utrpenie a nemotivovaný je vždy test pre rodiča. Rodičia sa veľa spoliehajú na školu - a majú pravdu. Radi by sme im, aby boli úspešní, šťastní a boli úspešní v živote! V prvom rade si myslím, že je nevyhnutné vrátiť sa späť a pokúsiť sa najprv spomenúť na našu školu: boli sme dobrým študentom? Báli sme sa školy? Mali sme zlé skúsenosti? Zlyhali sme? Chceli by sme ísť ďalej do našich štúdií? Pýtať sa tieto otázky robí veľký pokrok. Potom a až potom môžeme potom ticho vykonávať jeho malé „vyšetrovanie“.Pokúste sa zistiť, čo je s životom vášho mladíka zlé, ako sa dostane so svojimi priateľmi? Cítia sa integrovaní? Má vzťah s učiteľom? Má ťažkosti v určitom predmete?
Mali by sme trestať? Ako reagovať?
Potrestanie? Ohrozujúce? Tieto rozhodnutia zostávajú v rámci rodiny. Toto je diskutované v každom rodina, v závislosti od rodinnej histórie. Osobne neverím v trest, obmedzenia, hrozby. Motivácia pochádza od každého z nás, z nás. Ak vieme, prečo by bolo múdre začať pracovať na jeho matematike (prejsť v požadovanom seriáli ..), jeho angličtine (pracovať neskôr v zahraničí ..), to drží takmer prirodzene. A určite nie preto, že sme boli zbavení počítača! Viete, teenager môže zostať celé hodiny ležať na posteli a skúmať pomyselné pavučiny stropu jeho izby ... V tejto veci sú veľmi silní! Je zrejmé, že teenager, nie! Môžeme pokojne, ale pevne vysvetliť, že čakáme na zmenu postoja. Chce byť vysoký? Dobre, nechajte ho dokázať tým, že prevezme svoje povinnosti. A štúdium je jednou z jeho povinností.
Pre tých najmenších?
Niektoré mladšie deti niekedy pracujú s mrkvou. Prečo nie? Môžeme veľmi dobre uzavrieť zmluvu: pokúsite sa naučiť svoju poéziu, budete mať malú rekreáciu. Dajte sa do ich topánok: keď stúpate, viete, že sa hneď nedostanete na vrchol. Pokračujete v etapách, zahryznete si čokoládu alebo jablko. Pre dieťa je to to isté. Každý má svoj rytmus, prestávku, odmenu, odmenu (dokonca aj ďakujem, bravo, "dostanete sa tam!") A to zmizne!
Ako vrátiť späť túžbu učiť sa a uspieť?
V mojej knihe som sa stretol s mnohými rodiny a toľko špecialistov, ktorí im pomáhali, "trénovali". Jeden z nich, Jeanne Siaud Facchin, psychológ, ktorý sa špecializuje na poruchy učenia, hovorí o peknom obraze, ktorý sa nachádza v ladenej záhrade. Máte kúsok pôdy úplne dezorganizovaný, opustený, divoké trávy rastú všade. Nebudete sa hrabať po zemi, budete sa vyčerpávať. Potom si kúsok tejto záhrady, hýčkať, motyka a rastliny niektoré kvety. Rastú, sú krásne, je to skvelé, je to krásne a je to sakra dobrá zábava! Pre štúdie je to to isté. Nestláčajte svoje dieťa, aby uspelo absolútne všade, vo všetkých predmetoch. Nie všetko, práve teraz. Radte mu, aby sa zameral na niekoľko, tieto úspechy mu urobia neuveriteľné dobro. Bude sa cítiť povzbudený, jeho dôvera v neho bude znova ... a on sa postará o zvyšok!
Na záver by som povedal, že otázka zlyhania školské by nemali byť v centre rodinného života. Všetci máme horké spomienky na bolestivé jedlá, brucho viazané spormi o poznámky, výsledky! Je to dôležité, ale dieťa alebo teenager je najprv dieťa alebo a teenageron nie je len študent! Hovorme o niečom inom, o živote, o láske, o politike, o našom detstva a dospievajúci.
"Ako pomôcť môjmu teenagerovi v práci" vydania Maria Poblete L'Etudiant (cena: 14,90 eur).
Ak sa chcete dozvedieť viac o tejto príručke a Maria Poblete, kliknite sem
Ako vieme, či je dieťa v škole v blokujúcej situácii?
Pokiaľ ide o všetky problémy, ktoré sa vyskytujú nadospievajúci, označenia, ktoré musia byť výstražné, sú viacnásobné. Mali by sa brať dokopy. Bude to závisieť od každého, od ich schopnosti vyjadriť svoje emócie, od ich zvyku alebo od verbalizácie. Známky, ktoré som sa dozvedel z môjho prieskumudospievajúci demotivované sú: smútok, apatia, systematické zlyhania prebudenia, neopodstatnené neprítomnosti, problémy s postojom v triede alebo mimo vyučovania (rekreácia, trvalosť), veľmi devalvujúci prejav inštitúcie školské alebo naopak úplná absencia diskusie na kolégiu alebo lycée. Nakoniec, ako sme zvyknutí vo Francúzsku staviť na bankovky, pád týchto je silný signál.
Alergické dieťa v škole: sú postihnuté všetky sociálne skupiny?
Neviem, či môžeme byť "alergickí" do školy! Môžeme trpieť v škole. Čísla, ktoré uverejnila AFEV (združenie študentskej nadácie pre mesto), sú výrečné: 73% detí v mestských štvrtiach hovorí, že nemajú radi školu a 36% uvádza, že pred odchodom do školy trpia bolesťami žalúdka. v škole. Tieto čísla ma znepokojujú. Otázka utrpeniaškolské je masívny v našej krajine. Týka sa všetkých sociálnych kategórií. Je znepokojujúce v populárnych kruhoch, ktoré nemajú vždy kódy školy a prostriedky na pochopenie toho, čo sa od školy očakáva.
Prečo dieťa skončí v situácii akademického utrpenia?
Podľa výskumníkov a psychológov sú príčiny viacnásobné. Vydám jedno: dieťa alebo teenager kto zle uspeje, ktorý v takej veci neuspeje, bude sa cítiť devalvovaný, jeho úcta k nemu bude zranená. Bude sa cítiť "nula", pretože mal zlý stupeň. Máme veľký problém s poznámkami vo Francúzsku: vždy hodnotíme negatívne, pretože mladí ľudia nevedia, ako to urobiť! Nepodporujeme deti vôbec. No, keď mladá slezina, neuspeje, má zlé známky, bude sa cítiť ako "remíza", nula je ním. Predstavte si malý obraz, ktorý si človek môže mať o sebe ... Dieťa, ktoré neuspeje, uprednostní sa potom odísť, aby sa zdalo. Dieťa alebo dospievajúci sa budú cítiť okrajovo, nemilovaní, smutní. Potom urobí zouave (pre tých najmenších) alebo rebel (pre veľké).
Riešenie?
Veľa verím v škole av úspechoch všetkých v škole. Aj keď chýbajú prostriedky a znižovanie počtu pracovných miest je dramatické (učitelia, ale aj psychológovia) školské, poradcovia v druhom stupni, špecializovaní učitelia ..), verím, že dúfam, že riešenia sú v rámci inštitúcií, s ďalšími partnermi, ktorí sú rodičmi. Nevyhnutné je spoluvedenie, rodičia teraz majú slovo v inštitúciách. Pre toto, samozrejme, musíte zdvihnúť rukávy, ísť vidieť učiteliateenager, rodičia, delegáti, poradca pre vyššie vzdelávanie. Riešenia existujú. Sú individuálne a kolektívne.
Ako by mali rodičia reagovať?
Pozri jeho teenager utrpenie a nemotivovaný je vždy test pre rodiča. Rodičia sa veľa spoliehajú na školu - a majú pravdu. Radi by sme im, aby boli úspešní, šťastní a boli úspešní v živote! V prvom rade si myslím, že je nevyhnutné vrátiť sa späť a pokúsiť sa najprv spomenúť na našu školu: boli sme dobrým študentom? Báli sme sa školy? Mali sme zlé skúsenosti? Zlyhali sme? Chceli by sme ísť ďalej do našich štúdií? Pýtať sa tieto otázky robí veľký pokrok. Potom a až potom môžeme potom ticho vykonávať jeho malé „vyšetrovanie“.Pokúste sa zistiť, čo je s životom vášho mladíka zlé, ako sa dostane so svojimi priateľmi? Cítia sa integrovaní? Má vzťah s učiteľom? Má ťažkosti v určitom predmete?
Mali by sme trestať? Ako reagovať?
Potrestanie? Ohrozujúce? Tieto rozhodnutia zostávajú v rámci rodiny. Toto je diskutované v každom rodina, v závislosti od rodinnej histórie. Osobne neverím v trest, obmedzenia, hrozby. Motivácia pochádza od každého z nás, z nás. Ak vieme, prečo by bolo múdre začať pracovať na jeho matematike (prejsť v požadovanom seriáli ..), jeho angličtine (pracovať neskôr v zahraničí ..), to drží takmer prirodzene. A určite nie preto, že sme boli zbavení počítača! Viete, teenager môže zostať celé hodiny ležať na posteli a skúmať pomyselné pavučiny stropu jeho izby ... V tejto veci sú veľmi silní! Je zrejmé, že teenager, nie! Môžeme pokojne, ale pevne vysvetliť, že čakáme na zmenu postoja. Chce byť vysoký? Dobre, nechajte ho dokázať tým, že prevezme svoje povinnosti. A štúdium je jednou z jeho povinností.
Pre tých najmenších?
Niektoré mladšie deti niekedy pracujú s mrkvou. Prečo nie? Môžeme veľmi dobre uzavrieť zmluvu: pokúsite sa naučiť svoju poéziu, budete mať malú rekreáciu. Dajte sa do ich topánok: keď stúpate, viete, že sa hneď nedostanete na vrchol. Pokračujete v etapách, zahryznete si čokoládu alebo jablko. Pre dieťa je to to isté. Každý má svoj rytmus, prestávku, odmenu, odmenu (dokonca aj ďakujem, bravo, "dostanete sa tam!") A to zmizne!
Ako vrátiť späť túžbu učiť sa a uspieť?
V mojej knihe som sa stretol s mnohými rodiny a toľko špecialistov, ktorí im pomáhali, "trénovali". Jeden z nich, Jeanne Siaud Facchin, psychológ, ktorý sa špecializuje na poruchy učenia, hovorí o peknom obraze, ktorý sa nachádza v ladenej záhrade. Máte kúsok pôdy úplne dezorganizovaný, opustený, divoké trávy rastú všade. Nebudete sa hrabať po zemi, budete sa vyčerpávať. Potom si kúsok tejto záhrady, hýčkať, motyka a rastliny niektoré kvety. Rastú, sú krásne, je to skvelé, je to krásne a je to sakra dobrá zábava! Pre štúdie je to to isté. Nestláčajte svoje dieťa, aby uspelo absolútne všade, vo všetkých predmetoch. Nie všetko, práve teraz. Radte mu, aby sa zameral na niekoľko, tieto úspechy mu urobia neuveriteľné dobro. Bude sa cítiť povzbudený, jeho dôvera v neho bude znova ... a on sa postará o zvyšok!
Na záver by som povedal, že otázka zlyhania školské by nemali byť v centre rodinného života. Všetci máme horké spomienky na bolestivé jedlá, brucho viazané spormi o poznámky, výsledky! Je to dôležité, ale dieťa alebo teenager je najprv dieťa alebo a teenageron nie je len študent! Hovorme o niečom inom, o živote, o láske, o politike, o našom detstva a dospievajúci.
"Ako pomôcť môjmu teenagerovi v práci" vydania Maria Poblete L'Etudiant (cena: 14,90 eur).
Ak sa chcete dozvedieť viac o tejto príručke a Maria Poblete, kliknite sem
