Dieťa a hudba: Mozartov efekt, info alebo inx?
Existuje prepojenie medzi pasívnym počúvaním hudba klasika a inteligencia? Táto otázka bola predmetom mnohých diskusií a vedeckých štúdií v roku 1990. V roku 1993, profesor psychológie na University of Oshkosh, Wisconsin, USA, Frances Rauscher, veril, že počúvanie desať Mozartov deň denne zvýšil intelektuálny výkon. V článku publikovanom v časopise Nature uviedla dočasné zvýšenie IQ.
Po počúvaní sondy Mozart sa študenti zlepšili v ich kapacite asi na pätnásť minút.
Ale v roku 1996 bol Mozartov efekt vážne spochybnený. Výskumná pracovníčka Susan Hallam z University of London testovala 8 000 detí. Niektorí počúvali hudba skladateľa, iných hudba pop a tretia skupina príbeh.
Batoľatá boli požiadané, aby vykonali IQ testy pred a po experimente. Vedec potom nezaznamenal žiadny rozdiel medzi tromi skupinami detí. V rozhovore s BBC, Susan Hallam vysvetlil, že hudba klasika nebola potrebná na zlepšenie pamäte a správania. Záleží na tom, ako hudba je vnímaný poslucháčom.
Ak sa výskumníci zhodli na tom, že Mozartov účinok mal priaznivý vplyv na pohodu, neexistuje žiadny dôkaz, že má nejaký vplyv na intelekt. Na druhej strane mnohé štúdie potvrdzujú, že prax a hudba umožňuje deťom dosiahnuť väčší pokrok a rozvíjať svoje IQ.
